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机译:在课堂上探索笛卡尔心身二元论的教学工具:哲学论证和神经科学幻想
Scott eHamilton; Trevor James Hamilton;
机译:在课堂上探索笛卡尔笛卡尔身心二元论的教学工具:哲学论证和神经科学错觉
机译:在双语学前班教室中探索双语教学法
机译:哲学上的“身心问题”及其与精神病学与神经科学之间关系的相关性
机译:(105)探索虚拟教室的最佳教学实践
机译:牛顿反对笛卡尔主义论点的哲学分析,见《引力论》
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